Description du poste d'aide-enseignant
Les aides-enseignants travaillent généralement en tête-à-tête avec les élèves pour les aider à comprendre et appliquer les principes enseignés par l'enseignant.
Ils circulent souvent dans la salle de classe pendant que les élèves effectuent des tâches et aident les élèves qui éprouvent des difficultés avec leur travail.
Les aides-enseignants aident à organiser le matériel de classe et à mettre en place l'équipement que les enseignants utiliseront pour donner des leçons. Ils aident à corriger les devoirs, les tests et les papiers. Les aides-enseignants encadrent les élèves lors des sorties scolaires, pendant les pauses déjeuner et avant le début des cours.
De nombreux aides-enseignants travaillent en étroite collaboration avec les enseignants en éducation spécialisée pour aider les élèves ayant des troubles physiques, émotionnels, mentaux et d'apprentissage. Ces assistants d'enseignement peuvent être assignés à un ou deux apprenants très compétents et les suivre tout au long de leur journée de cours.
Environnement de travail
Les aides-enseignants travaillent dans divers environnements. Ils travaillent dans des écoles publiques et privées, ainsi que dans des centres de garde d'enfants et même des organisations religieuses qui ont des programmes éducatifs.
Cependant, la majorité des aides-enseignants travaillent pour les écoles primaires et secondaires.
Horaire de travail
Certains aides-enseignants travaillent à temps partiel, mais la plupart travaillent toute la journée. Beaucoup d'aides-enseignants ont des étés, bien que certains travaillent comme aides-enseignants dans les cours d'été.
Conditions d'éducation
Les besoins éducatifs pour les assistants d'enseignement varient d'un district à l'autre et d'un état à l'autre.
Certains districts exigent seulement un diplôme d'études secondaires. Cependant, la plupart des districts scolaires exigent que les assistants d'enseignement complètent au moins deux années d'études collégiales ou aient un diplôme d'associé.
Il existe des programmes de diplôme d'associé et des programmes de certificat conçus spécifiquement pour les assistants d'enseignement. Ces programmes donnent aux élèves une expérience en classe.
Dans certains districts, les aides-enseignants doivent également réussir une évaluation nationale ou locale. Les aides-enseignants qui travaillent avec des élèves ayant des besoins particuliers doivent souvent réussir un test axé sur les compétences.
Exigences de formation
Parce que la plupart des aides-enseignants ne sont pas tenus d'avoir un diplôme de quatre ans, ils reçoivent une grande partie de leur formation en cours d'emploi. Cette formation comprend généralement l'apprentissage des procédures de l'école, y compris tout, de l'équipement à la tenue des dossiers à la préparation en classe. Une grande partie de cette formation est souvent effectuée par l'enseignant principal.
Certains assistants enseignants peuvent recevoir une formation supplémentaire par l'intermédiaire de syndicats ou d'organisations professionnelles.
Compétences d'aide-enseignant
Il existe de nombreuses compétences spécifiques aux assistants d'enseignement, notamment la capacité de prendre des directives et de travailler avec les élèves individuellement et en groupe.
Lorsque vous postulez pour un poste d'assistant enseignant, assurez-vous de lire la description du poste pour une liste des compétences spécifiques requises pour cet emploi.
Les compétences pédagogiques suivantes sont souvent recherchées chez les assistants d'enseignement:
Liste des compétences pédagogiques
- Artistique
- Être musicalement incliné
- Garde d'enfants
- Organisation de la classe
- Gestion de classe
- encadrement
- Collaboration
- la communication
- Bâtiment communautaire
- Ordinateur
- Renforcement de la confiance
- Créer un environnement d'apprentissage confortable
- Créer un environnement d'apprentissage positif
- Pensée critique
- Connaissance du curriculum
- Livraison du matériel
- Direction
- Des mesures disciplinaires
- Enthousiaste
- Expliquer le contenu
- Activités extra-scolaires
- La flexibilité
- Examens de notation
- Améliorer les habitudes d'étude
- Instruction
- Interpersonnel
- Auditeur
- Amour de l'apprentissage
- Maintenir les enregistrements
- Gérer le comportement des élèves
- La gestion
- Organisation
- La patience
- La passion
- Attitude positive
- Modèle de rôle positif
- Préparé
- Tenue des registres
- Établissement de relations
- Respectueux
- Axée sur les résultats
- Définir les attentes
- Planification
- Surveillance
- Favorable
- Enseignement
- Joueur d'équipe
- La technologie
- Gestion du temps
- Entraînement
- Compréhension
- Communication verbale
Informations sur le salaire
Selon le Manuel des perspectives professionnelles du Bureau of Labor Statistics, la rémunération médiane de l'assistante de chacun en 2016 était de 25 410 $. Les 10% les plus pauvres ont gagné moins de 18 120 $ et les 10% les plus riches ont gagné plus de 38 820 $. Les aides-enseignants travaillant dans les écoles primaires et secondaires publiques locales gagnaient en moyenne 26 140 $, tandis que les aides travaillant dans des garderies gagnaient de loin les salaires les plus bas, soit en moyenne 21 190 $ par année.
Perspectives d'emploi
L'emploi des aides-enseignants devrait augmenter d'environ 8% de 2016 à 2026, soit environ la moyenne pour l'ensemble des professions. Le recours aux aides-enseignants varie grandement selon le district scolaire, les districts les plus aisés étant les plus susceptibles d'employer des assistants.
Les postes d'assistants enseignants sont souvent parmi les premiers à être supprimés pendant les crises budgétaires. Beaucoup d'aides-enseignants quittent la profession chaque année en raison de bas salaires et doivent être remplacés. La demande accrue de services répondant aux besoins des élèves en éducation spécialisée contribue également à accroître la demande d'aides-enseignants.