Lisez la suite pour des conseils sur la façon de former une réponse forte, avec des exemples de réponses.
Conseils pour répondre
Les intervieweurs recherchent les applications concrètes de votre expérience universitaire.
Il n'est pas nécessaire de lister les cours complétés ou les diplômes obtenus. Au lieu de cela, se concentrer sur la façon dont le collège vous a préparé à faire le travail à portée de main. Voici comment relier les points entre le collège et l'emploi:
Sachez ce que les employeurs veulent pour un candidat: Comme pour toutes les questions d'entrevue ouvertes , commencez votre préparation en examinant les qualifications clés pour l'emploi. Est-ce que l'employeur veut un autodidacte, un présentateur dynamique, un joueur d'équipe, un conteur ou un cruncher? (Conseil: Cette information est probablement répertoriée dans la description du poste.)
Donnez des exemples: Maintenant que vous avez identifié ce que l'employeur veut, réfléchissez sur votre expérience collégiale, y compris les projets de classe, les interactions avec les professeurs, les semestres stimulants, le bénévolat, les stages, les activités sur le campus, les études indépendantes et toute autre activité Au collège. Cherchez des exemples de la façon dont vous avez développé ou amélioré les qualités recherchées par l'employeur.
(Par exemple, si le poste exige un autodidacte et que vous avez organisé la première soirée de collecte de fonds de l'Alliance Gay-Straight Alliance sur le campus, c'est quelque chose à mentionner dans votre réponse.)
Dressez la liste des points forts: Ayez quelques points forts en tête que vous avez développés au cours de votre expérience au collège. Soyez prêt à décrire un rôle ou une situation où vous avez développé l'actif et l'impact que vous avez réalisé.
Focus sur la façon dont ces points forts font de vous un candidat fort.
Pensez comparativement: Il peut être utile de penser à la personne que vous étiez au cours de l'école secondaire par rapport à qui vous êtes maintenant - cela vous aidera à mentionner les façons dont vous avez développé et grandi au cours de vos quatre années de collège.
Exemples des meilleures réponses
Voici des exemples de réponses aux entrevues que vous pouvez modifier en fonction de vos expériences personnelles et de vos antécédents:
Réponse 1: Je ne me suis jamais considéré comme un leader avant l'université, mais pendant ma deuxième année, je me suis vraiment épanouie dans ce domaine. J'ai appris le tremblement de terre au Guatemala et j'ai été étonné et consterné par toutes les dévastations. J'ai décidé de lancer une campagne de financement sur le campus pour augmenter les contributions de la Croix-Rouge. J'ai recruté des bénévoles, écrit des articles pour le journal du campus et organisé un concert bénéfice. Nous avons généré plus de 10 000 $ en dons. J'ai continué à diriger les autres groupes d'étudiants que vous pouvez voir dans mon CV.
Pourquoi cette réponse est-elle géniale? Elle met en évidence une compétence importante acquise durant l'école (le leadership ) qui est également essentielle dans la plupart des milieux de travail. Et, la réponse montre que le candidat a un suivi et peut s'engager dans un projet à long terme.
Réponse 2: J'étais un peu timide au lycée, mais le collège m'a vraiment aidé à sortir de ma coquille.
J'ai rejoint l'équipe de débat ma première année et a développé la confiance en présentant mes points de vue. Depuis lors, j'ai excellé dans des projets de classe où nous avons fait des présentations d'équipe. Maintenant, je me sens à l'aise de présenter et de parler devant de grands groupes ... et de créer des diapositives PowerPoint moyennes!
Pourquoi cette réponse est géniale: Cette réponse montre comment le candidat a travaillé pour acquérir une compétence importante en milieu de travail.
Réponse 3: Mon école secondaire n'a pas vraiment mis l'accent sur l'écriture, alors je suis entré au collège sans beaucoup d'expérience. Mes professeurs de sociologie ont rapidement changé cela car ils avaient besoin de beaucoup d'écriture dans leurs cours. Il m'a fallu deux semestres pour atteindre mon rythme, mais j'ai commencé à vraiment exceller dans mes papiers. J'ai fait une étude indépendante pendant mon année junior quand j'ai écrit un article de 50 pages sur l'impact financier de la décriminalisation de la marijuana.
J'ai également accepté un poste de rédacteur en chef adjoint du journal de l'école et j'ai reçu des commentaires très positifs de notre conseiller concernant la qualité de mes articles.
Pourquoi cette réponse est géniale: Notez les exemples impressionnants dans cette réponse. Ce serait une réponse forte pour tout travail qui nécessite des compétences d'écriture ou d'analyse. Cependant, si le travail ne nécessite que l'envoi de courriels, et que les principales responsabilités impliquent des tâches non écrites, cette réponse pourrait ne pas aider la candidature du répondant.
Réponse 4: Quand je suis arrivé au collège, j'ai été franchement submergé par le nombre de tâches et de travail, d'autant plus que j'ai aussi joué dans un sport de division II. Au cours des quatre années, cependant, j'ai appris à vraiment gérer mon temps. Le premier jour de chaque semestre, j'ajouterais tous les matchs à l'extérieur à mon calendrier. Ensuite, je rencontrais des professeurs pour leur dire quels jours je serais parti et ensemble, élaborer un plan pour ne pas manquer de cours ou d'information. J'ajouterais également des blocs de temps d'étude et de temps de gymnastique, avec la pratique d'équipe, à mon calendrier, aussi. De plus, j'ai appris à décomposer des projets écrasants (comme une page de 20 pages ou une présentation de groupe géant) en tâches plus petites et plus faciles à gérer. Je pense que ces leçons de gestion du temps me serviront bien toute ma vie.
Pourquoi cette réponse est-elle géniale? Presque n'importe quel travail exige des compétences en gestion du temps - cette réponse montre comment le candidat a trouvé des solutions intelligentes pour équilibrer deux responsabilités tout aussi importantes.