Les individus sont attirés par la profession de conseil par le désir d'aider les gens. Les gens vont rarement sur le terrain pour des raisons financières; Cependant, les conseillers gagnent souvent un salaire décent qui est souvent supérieur à celui des enseignants avec lesquels ils interagissent quotidiennement.
Le processus de sélection
Le processus d'embauche des conseillers est semblable au processus d'embauche des enseignants . Les personnes qui cherchent un emploi soumettent leurs demandes et autres documents requis au bureau des ressources humaines du district scolaire pour le dépistage. Les demandes qui répondent aux exigences minimales sont transmises au directeur de l' école pour un examen plus approfondi.
Une fois les finalistes sélectionnés, le principal ou un jury d'entrevue choisi par le directeur rencontre les finalistes pour des entrevues. Le candidat sélectionné reçoit ensuite une offre d'emploi.
L'éducation dont vous aurez besoin
La plupart des États exigent que les conseillers scolaires détiennent une maîtrise. Certains États exigent également que les conseillers scolaires soient agréés. Les exigences de licence varient selon l'état.
L'expérience dont vous avez besoin
L'expérience requise pour décrocher un emploi de conseiller scolaire varie selon l'état, le district scolaire et le marché du travail. Les offres d'emploi peuvent ne pas nécessiter d'expérience, mais un candidat plus expérimenté aura certainement une longueur d'avance sur les candidats moins expérimentés.
Ceux qui sont nouveaux sur le terrain peuvent devoir prendre des affectations moins désirables que ceux qui ont consacré leur temps à la profession. La concurrence est plus vive pour les emplois dans les écoles performantes et aisées.
Ce que tu vas faire
Les conseillers doivent avoir la confiance de leurs étudiants. Sans confiance, les étudiants ne fourniront pas aux conseillers les informations dont ils ont besoin pour appliquer correctement leurs connaissances professionnelles.
Une partie de la confiance inspirante des étudiants est de maintenir la confidentialité des conversations tenues entre le conseiller et l'étudiant. Les conseillers doivent savoir quand il est nécessaire de violer cette confidentialité. Lorsque les étudiants signalent des crimes, des abus ou de la négligence, les conseillers ont l'obligation de signaler cette information aux autorités compétentes. Les conseillers devraient également signaler leurs soupçons de crimes, d'abus et de négligence lorsque leur jugement professionnel les amène à croire que ces événements ont eu lieu ou sont en cours.
Les conseillers effectuent une grande partie de leur travail dans un bureau. Ils ont besoin d'un espace privé pour rencontrer les étudiants et les adultes qui participent au développement de chaque élève. Les conseillers s'aventurent à l'extérieur du bureau pour observer les élèves dans la salle de classe. Les enseignants peuvent signaler certains comportements au conseiller, et le conseiller peut vouloir faire ses propres observations dans le cadre de l'évaluation des besoins de counseling de l'élève.
Les conseillers des écoles élémentaires et secondaires aident les élèves à surmonter les obstacles qui entravent leur apprentissage. Les étudiants viennent à une école avec un large éventail de problèmes et de défis. Ils peuvent avoir des troubles d'apprentissage, provenir d'une famille à faible revenu, avoir été victimes de violence ou de négligence ou avoir une dépendance.
Les conseillers scolaires travaillent en collaboration avec les parents, les enseignants, les directeurs, les professionnels médicaux et les travailleurs sociaux pour identifier et résoudre ces problèmes.
Les conseillers dans les écoles secondaires aident les élèves à tracer leur cheminement de carrière. Les conseillers utilisent une variété d'outils tels que les évaluations académiques, les évaluations de personnalité et les profils de carrière pour aider les étudiants à découvrir ce qu'ils veulent faire professionnellement et ce qu'il faudra pour atteindre leurs objectifs de carrière. Les conseillers offrent un réalisme que d'autres personnes dans la vie des étudiants ne fournissent souvent pas.