Votre lettre de motivation de stage dans l'école primaire devrait inclure un examen de votre carrière universitaire, y compris les principaux cours, votre GPA, et tous les prix ou clubs que vous avez rejoint. Si vous avez d'autres expériences de travail liées à l'éducation, comme travailler comme aide de garderie ou professeur d'école du dimanche, ce sont d'excellents postes à inclure également. Si vous êtes un bénévole régulier avec un but non lucratif, en particulier si elle comprend des interactions avec les enfants, il est également utile de mentionner.
Essayez d'être spécifique dans votre lettre de motivation. Au lieu de dresser la liste de vos tâches principales, concentrez-vous sur les résultats lorsque cela est possible, par exemple en donnant un tutorat à un enfant qui a précédemment échoué au programme de base et qui a ensuite été passé avec votre aide. Cela donne au gestionnaire d'embauche des exemples concrets de vos capacités et reflète bien votre professionnalisme.
N'ayez pas peur d'exprimer vos connaissances et votre intérêt pour le rôle. Les gestionnaires d'embauche veulent quelqu'un d'avide et d'informé lors de la recherche d'un stagiaire.
Exemple de lettre d'accompagnement d'éducation d'école primaire
Suzy Q. Monroe
17 Colony Courtyard
Kingsland, NY 12900
(Domicile) (232) 422 - 3211
(Cellulaire) (902) 777 - 4444
sqmonroe@columbia.edu
14 février 20XX
Mme Samuel Peabody
Principal District scolaire de Southbay
444 Avenue Rollaway
Ocean City, NJ 12345
Chère Mme Peabody:
C'est avec beaucoup d'anticipation que je postule pour le poste d'assistant de l'enseignant de l'élémentaire actuellement affiché sur le site Web de Southbay.
Mon éducation et mon expérience font de moi un excellent candidat pour ce poste et mon rêve de devenir un enseignant de troisième année me rend extrêmement enthousiaste à l'idée d'en apprendre davantage et d'acquérir de l'expérience supplémentaire en participant au nouveau programme d'apprentissage estival du district.
Ma première expérience d'enseignement en classe a été en tant qu'assistant d'enseignant pour l'école de la Charte de May à New York. Pendant cet été, j'ai passé le plus clair de mon temps à préparer des plans de cours novateurs pour les élèves participant au programme de mathématiques accélérées. J'ai travaillé directement avec les étudiants et les groupes d'étudiants pour assurer leur compréhension des concepts avancés enseignés. J'ai beaucoup apprécié cette expérience et j'ai senti que ma créativité et ma capacité à travailler avec les enfants étaient renforcées par les commentaires positifs que j'ai reçus des élèves, des parents et de l'enseignant.
L'année dernière, durant mon semestre d'automne, j'ai travaillé avec des étudiants de cinquième année d'enseignement supérieur en mathématiques avancées et en sciences. C'était un groupe exceptionnellement intelligent qui comprenait des étudiants en éducation spécialisée qui manquaient de compétences verbales et de communication de base, mais qui comprenaient et appréhendaient assez facilement des concepts avancés en mathématiques et en sciences. Cette expérience m'a appris l'importance de reconnaître et de gérer le large éventail de capacités qui se produisent en classe.
Bien que ces étudiants participaient à une classe avancée, ils possédaient un large éventail de capacités et de niveaux de compréhension.
Merci pour votre temps et votre considération. Je vous contacterai dans une semaine pour discuter de ma candidature.
Cordialement,
Suzy Q. Monroe